Školské úřady chtějí ve zprávách ředitele Joachima Fabera číst příběhy o úspěších. Ty se ale nedají jen tak vyrábět jako na běžícím pásu. Žáci například používají nevhodný tón. Záležitost se táhne dál a dál, až nadřízení začnou mluvit o odpírání poslušnosti. Ředitel Faber je tak chycen mezi snahou vyřešit konflikt pedagogickými prostředky a tlakem shora.
Der Direktor